魔咒理论课上，凯因盯着课本上那些扭动的符文，感觉它们比最复杂的北境冰原迷宫还要令人困惑。一股熟悉的烦躁和挫败感涌上心头，他猛地合上书，发出不小的声响，引来伊莎贝尔女士温和却带着询问的目光。
坐在旁边的莉亚娜敏锐地捕捉到了他的情绪。她觉得凯因太可怜了，整天被关在教室里面对这些“不友好”的符号。他需要的是广阔的天地、清新的空气，以及大自然的启迪！就像她父亲教导她那样——知识源于自然，而非书本。
下课铃刚一响，莉亚娜就蹦到凯因面前，眼睛亮晶晶的：“凯因！别愁眉苦脸的啦！跟我来，我知道一个地方肯定能让你‘感受’到魔法，比看书本管用多了！”
凯因正想找个地方发泄无处使用的精力，想都没想就答应了：“好啊！去哪？训练场吗？”他以为又是去对打或者砸东西。
“比训练场好玩多了！”莉亚娜神秘地一笑，拉着他就往外跑，“我们去星脉山脉外围的翡翠林！那里能量可充沛了，小动物们也特别友好！”
后面的苗苗听到“森林”和“小动物”，耳朵立刻竖了起来，像个小影子一样悄无声息地跟了上去。奥布里本来想提醒他们下一节是炼金基础课，但看着两人远去的背影，只是嫌弃地摇了摇头，决定不去管这些“无法规划的变量”。西尔薇娅则若有所思：“野外实践或许能提供不同的数据样本。”也跟了上去，保持着一段观测距离。
于是，一支小小的“探险队”就这样形成了：领路的莉亚娜（自信满满），跟着的凯因（以为去锻炼），尾随的苗苗（狩猎本能发作），以及远处进行“野外观测”的西尔薇娅。
起初一切顺利。莉亚娜像只回家的林雀，轻快地穿梭在林间小道上，时不时指着某棵发光的苔藓或是一块奇特的石头，试图给凯因讲解“自然能量节点”。
“看！凯因！感受这棵古树的心跳！它的年轮里记录着古老的智慧！”莉亚娜抱着一棵大树，把耳朵贴上去。 凯因学着样子，也抱着一棵树，认真听了半天，然后诚实地说：“……我只听到里面有虫子啃木头的声音。”
莉亚娜：“……那我们去看那边的闪光小溪！水流的声音能净化心灵！” 凯因走到溪边，看着潺潺流水，点了点头：“嗯，这水很清，适合洗澡。”说着就弯腰想掬水洗脸。
“哎呀不是洗澡用的！”莉亚娜赶紧拉住他。
跟在后面的苗苗完全没听他们说什么，她的全部注意力都集中在追踪一只色彩斑斓的、跳得飞快的林蛙上，时不时敏捷地扑出去，又失望地看着林蛙跳进草丛。
西尔薇娅则远远地用望远镜观察着，在本子上记录：“对象A（凯因）对自然隐喻理解能力接近零。对象b（莉亚娜）教学方式缺乏针对性。对象c（苗苗）行为模式符合捕猎训练……”
渐渐地，莉亚娜发现自己好像……迷路了。周围的树木看起来都差不多，她来时做的那些“只有德鲁伊能看懂”的标记（比如某块石头上摆三颗松果）似乎也不见了。
“呃……凯因，你觉得我们是从哪边来的？”莉亚娜有点心虚地问。 凯因环顾四周，非常肯定地指了一个方向：“那边。” “为什么？” “那边的树断了几根，树枝是新茬，是我刚才不小心撞的。”凯因理直气壮地说。
莉亚娜：“……”
无奈之下，凯因决定发挥他的特长——物理导航。“跟着我走！肯定能走出去！”他迈开大步，选定一个方向，开始“开路”。遇到灌木丛？直接踩过去。遇到拦路的藤蔓？伸手扯断。遇到挡道的小岩石？一脚踢开。
他所过之处，如同被小型飓风袭击过，留下一条极其醒目的、充满暴力痕迹的“凯因小道”。
莉亚娜跟在后面，看着被破坏的植被，心疼得直抽抽：“凯因！轻一点！它们会疼的！哎呀那株月光草还没开花呢！” 苗苗则对这条新路很满意，平坦好走，而且被惊扰出来的小虫子更多了。 西尔薇娅记录：“对象A开辟路径方式效率极高，但对生态环境破坏系数超标。建议学习‘回避术’而非‘清除术’。”
就在莉亚娜试图用生长法术修复被凯因踩扁的蓝莓丛时，格隆那如山的身影无声无息地出现在他们面前，挡住了凯因的“开路”进程。
“未经许可，擅自离开学院安全区。破坏保护区植被。疑似进行未报备的野外实践。”格隆的石目扫过一片狼藉的现场和一脸心虚的莉亚娜、理直气壮的凯因、以及嘴里叼着只大蚂蚱的苗苗，“违反条例第六、第十、第十八章。立即终止活动，返回学院。每人提交一份千字检讨。”
最终，这场旨在“帮助凯因感受魔法”的爱心荒野求生，以迷路、破坏环境、被格隆“逮捕”并罚写检讨告终。凯因依旧没感受到任何魔法，反而觉得疏通道路挺累的。莉亚娜则为自己的教学失败和连累大家写检讨而闷闷不乐。
只有苗苗觉得今天是完美的一天——她成功抓到了三只蚂蚱、一只甲虫，还发现了一条新的“狩猎小径”。
西尔薇娅的笔记本上，则又多了一页关于“不同个体自然环境适应性与行为模式差异”的宝贵数据。而学院的植被恢复小组，又多了一项额外的工作。
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