两个月的时间，足以让许多事情步入正轨。
方一凡的公司渐渐有了起色，接了几个不错的品牌合作，自制短剧的口碑也慢慢积累起来。他开始计划拓展业务，但依然坚持“稳健第一”的原则，每一步都走得踏实。
乔英子在天文馆的工作也愈发得心应手。
她参与策划的“火星探测主题展”获得了上级好评，馆里已经准备让她负责下一个季度的重点科普项目。
工作之余，她还有时间读书、健身、研究新的菜谱——这些都是以前在高压学习下无法奢望的闲暇。
周末，他们会回望京金茂府看望父母和奶奶。
奶奶的身体在精心照料下逐渐好转，虽然依旧沉默寡言，常常看着爷爷的照片发呆，但至少脸上有了些血色，偶尔也会被朵朵逗笑。
有时他们也会邀请朋友来家里聚餐。
季杨杨、黄芷陶、王一笛和林磊儿……一群年轻人聚在方一凡和乔英子的小家里，做饭、聊天、玩游戏，仿佛又回到了学生时代，只是话题从考试和作业，变成了工作和生活。
生活就这样平淡而充实地向前流淌。
没有惊天动地的波澜，没有戏剧性的转折，只有日复一日的相守和一点一滴的积累。
……
2024年的春天来得格外早。
三月刚过，北京街头的迎春花就迫不及待地绽开了嫩黄的笑脸，柳枝抽出新芽，在微风中摇曳出柔软的弧线。
阳光一天比一天暖和，驱散了最后一丝冬日的寒意。
朝阳区某高端私立幼儿园的操场上，正是上午户外活动时间。
五颜六色的塑料滑梯、摇马、秋千上爬满了欢腾的小身影，童稚的笑声、叫声此起彼伏，像一群刚出巢的雏鸟，喧闹却充满生机。
在沙坑区，三个小家伙正蹲在一起，专注地“施工”。为首的是个扎着双马尾、穿着粉色卫衣和背带裤的小女孩——五岁的方朵朵。
她手里攥着一个小塑料铲，正在认真地往一个倒扣的塑料桶上拍沙子，试图建造“城堡”的塔楼。
“朵朵姐姐，这边要再加一点！”旁边一个虎头虎脑的小男孩指着“城堡”的基座，他是乔小宇，也五岁了。此刻他正用肉乎乎的小手努力把沙子拢在一起。
“知道啦知道啦！”朵朵头也不抬，“小宇你去接点水来，沙子太干了粘不住！”
“好！”乔小宇立刻站起来，迈着小短腿跑向不远处的洗手池。他跑得还不算太稳，但速度不慢，背带裤的带子一甩一甩的。
第三个孩子是个扎着羊角辫、穿着鹅黄色连衣裙的小女孩，看起来比朵朵和小宇稍微小一点，但眼睛格外灵动。
她正小心翼翼地用一片树叶装饰“城堡”的“花园”。她是潘琴琴，潘帅和李萌的女儿，今年四岁，但因为发育早、智力测试优秀，破格提前一年入园，和朵朵小宇成了同班同学。
“琴琴，你的叶子摆得真好看！”朵朵抬头看了一眼，毫不吝啬地夸奖。
琴琴抿嘴笑了，小脸上露出两个浅浅的酒窝：“谢谢朵朵姐姐。我妈妈昨天带我去公园捡的，她说秋天叶子会变颜色，更好看。”
三个孩子正玩得起劲，幼儿园老师——一个二十出头的年轻女孩——走了过来，蹲下身笑着问：“朵朵，小宇，琴琴，你们在建造什么伟大的工程呀？”
“我们在造城堡！”朵朵大声宣布，“公主住的城堡！”
“是航天城堡！”小宇纠正道，他刚用小水桶接了水回来，水滴答滴答地洒了一路，“英子姐姐说，以后会有太空城堡！”
琴琴细声细气地补充：“是天文城堡，可以看到星星的。”
老师被他们逗乐了：“好好好，不管是公主城堡还是太空城堡，都棒极了。不过再过十分钟就要收拾玩具回教室了哦，下午有美术课，我们要画春天。”
听说要画画，三个孩子都眼睛一亮。
朵朵最喜欢美术课，小宇虽然坐不住，但也喜欢涂颜色，琴琴则继承了父亲潘帅的艺术细胞，画得有模有样。
十分钟后，孩子们在老师的带领下排队洗手，然后叽叽喳喳地回到教室。这家幼儿园收费不菲，但环境和师资确实一流。
教室宽敞明亮，铺着软软的地垫，墙面漆成柔和的淡蓝色，贴满了孩子们的手工作品。
窗户很大，采光极好，窗外是精心打理的小花园，种着各色花草。
午餐时间，三个孩子自然而然地坐到了一桌。
幼儿园的伙食很好，营养均衡，今天的菜单是：清蒸龙利鱼、西兰花炒虾仁、番茄鸡蛋汤，还有一小份水果沙拉。
朵朵吃饭很规矩，小口小口地，但速度不慢。小宇则有点挑食，正偷偷想把西兰花拨到一边，被眼尖的生活老师发现，温柔而坚定地要求他必须吃蔬菜。
琴琴吃饭最秀气，一根一根地吃着虾仁，像只小松鼠。
“朵朵姐姐，”琴琴忽然问，“你哥哥和英子姐姐今天会来接你吗？”
“不知道呀，”朵朵咽下嘴里的鱼，“有时候是哥哥，有时候是英子嫂子，有时候是爸爸妈妈。不过今天周五，可能是哥哥，他周五经常早点下班。”
小宇插话：“我姐姐说今天她下班早，她来接我！她说要带我去买新的拼图，是火箭图案的！”
“真好，”琴琴羡慕地说，“我爸爸今天有课，妈妈要开会，可能是奶奶来接我。”
三个孩子边吃边聊，话题从天上的云朵形状跳到昨晚看的动画片，再跳到周末想去哪里玩。童言稚语，天真烂漫。
下午的美术课果然很受欢迎。老师发给每个孩子一张大画纸、一盒蜡笔，主题是“我眼中的春天”。
朵朵画了一大片花园，中间有个穿着公主裙的小人——不用说，那是她自己。小宇的画则充满了“科幻感”：绿色的草地上有个奇形怪状的建筑，他说那是“未来的房子，可以飞上天”。琴琴的画最细腻，她画了一棵开满花的树，树下有三个小人手拉手，天空中有小鸟和太阳。
老师一一走过，对每个孩子的画都给予鼓励和具体表扬。这是教育的艺术——保护想象力，激发创造力。
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