“无论如何学习，都学不会的东西？一号，你知道是什么吗？”
芽衣在此时问脑中的人工智能，高中生要学啥会学不会？应该不存在这样的东西。
“最合适的答案是数学。不过，我查询了西子市这两年的课表安排，发现了一门非常有趣的课程，这门课程，没有天赋或者天赋异禀，确实学不会。”
普罗米修斯将一份西子市的课程安排表浮现在了芽衣的眼前，同时附带了一份标红字的教育改革试点命令。
“崩坏能原理与解析？这是什么鬼课程，这种课程……真的合适给高中生学习吗？”
芽衣看着那份文件与课表，发现了一门不管如何看，都不是正常人应该学习的课程，心中已经有些惊讶的和普罗米修斯吐槽了。
“崩坏能原理与解析？呵，在高中的第二年，我主多了这么一门必修课。但是凡俗之人，又如何可以理解我主哪怕要利用崩坏能，也不需要如此多的想法。所以那些百般错误的知识，妄图用数字与公式，计算崩坏的伟力，对于吾主而言，当然无法理解。”
npc用着膜拜的语气，展现出了成绩单被隐藏的成绩。语数外物化生这些科目分数变化不大，多次考试也就在上下十分的样子波动，这几门的总分波动也没有超过二十分 。但是满分一百的崩坏能原理与解析，对方每次的分数只有十几分，甚至个位数，看上去，对方是除了选择填空，其他基本全部错完啊。
“我主越用凡人的想法来学习崩坏，越无法理解那些凡人是如何用数学，物理与化学来定义崩坏。比他人总分少去一门的我主，自然在最后彻底打碎骄傲，成为平庸，滋生毁灭，迎来新生！”
npc的夸赞越发明显，对于理之律者因为崩坏能原理与解析这门课考倒数，感到万分骄傲，就仿佛在夸赞崩坏的本身。
“咦，之前种种不幸的铺垫，结果最后压死骆驼的稻草是新增的崩坏课程，这可真崩坏。”
芽衣已经不知道如何吐槽了，剩下的故事他随便如何都可以猜出，不知道为什么的情况下，理之律者暂时摆脱了原先非常恶劣的学习环境，生活稍稍有了起色，结果因为教育改革和多学的一门课程，弄得被压力压垮，成为崩坏。
“那么，我还想问，这些记忆之中，是否缺少了一段，这中间那些霸凌者呢？为什么记忆之中，没有他们结局这一幕。”
芽衣向着npc问出了第二个另一个问题，中间的记忆有一段不连续，这是普罗米修斯给他的分析。虽然用言语攻击不太道德，但是，若是万不得已，这一有效的方式也应当值得使用。
“哦，那可是我主难得的时光，甚至让他差点走出平庸呢……不是过去的我主提及，这种珍贵的回忆，是不允许被展示的呢。”
一幅画面从黑幕之中飘向芽衣，那是一张张报纸，报纸的标题分别是“某中学外出旅行遭遇公路落石，仅一人生还”，“落石灾害是崩坏造成，无人宣布对此事件负责”，“西子市发言人宣称将妥善安置好幸存学生及遇难学生家属”“神州地区将与天命合作，消灭崩坏”……
“我主因一次偶发的崩坏，消散了阻挡前路的迷雾，如同抓住稻草想要上浮的溺水者。却不知，一切的好运早就在暗中标好了价格……超过99％人类的崩坏能抗性，让我主得以从那次灾害之中幸存，也让他被崩坏选中！”
npc语气如同朝圣一般，双臂张开，面向黑幕，用力喊出：
“由他，成为了祂！”
伴随着话语落下，所有幻境在此刻消散，黑色的苔藓如同拉开幕布一般，将挡在前路的简易铁皮墙瞬间腐蚀殆尽，只留下一座雕像，用朝圣的表情，向前路跪拜。
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